samedi 23 janvier 2010

Spectacle musical : Sortie du mardi 26 janvier

Suite à un changement de date de dernière minute, un spectacle prévu en février aura lieu dans la matinée de ce mardi 26 janvier. Il s'agit d'un spectacle musical au centre culturel de Ramonville, et il intéresse les classes de Laurence et de Pierre. Si vous avez la possibilité de nous accompagner, merci de me faire parvenir un message.
Pierre

jeudi 14 janvier 2010

Le furet musical : les variations Golberg de Bach

A la demande des élèves, les variations Goldberg de J.S. Bach, interprétées par Glenn Gould :


Ecoute ici.

dimanche 10 janvier 2010

Deux jeux à faire en devoirs : tables d'additions, tables de multiplications

Voici deux jeux à télécharger ici.
     1) Tables en désordre/Additions
     2) Tables en désordre / Multiplications (pour les CM1 pour l'instant)
Je les ai testés, ils sont très bien et même obligatoires. Il faut faire plusieurs parties tous les jours pendant plusieurs jours semaines, jusqu'à obtenir le score maximum.
Envoyez-moi vos scores au fur et à mesure.

La photo de Diégo : l'école de Tarabel sous la neige


samedi 9 janvier 2010

Grammaire : trace écrite GS et GV + 2 fiches CM1

Trace écrite
Grammaire Groupe sujet et Groupe verbal : GS et GV
Français
La phrase verbale est constituée d’au moins deux groupes :
un groupe sujet un groupe verbal.

Exemples :

Gustave retrouve son sourire.
Groupe sujet groupe verbal

La meilleure amie de Léo recherche un alligator.
Groupe sujet groupe verbal

Je regarde mon stylo.
Groupe sujet groupe verbal

Depuis hier, Paul regarde la télévision.
Groupe sujet groupe verbal
Le groupe sujet
Pour trouver le groupe sujet, on peut utiliser la formule :

« Qui est-ce qui + verbe ? »

« Qu’est-ce qui + verbe ? »

Qui est ce qui retrouve son sourire ? C’est Gustave.
Attention !
Le groupe sujet n’est pas toujours au début de la phrase.

Le groupe verbal
1. Le groupe verbal peut être un verbe seul :

Exemple : Les oiseaux picorent.
verbe seul


2. Le groupe verbal peut être un verbe et son complément :

Exemple : Le moteur fait un bruit effrayant.
Groupe verbal
« fait » : c’est le verbe faire
« un bruit effrayant » : c’est le complément du verbe faire.


Grammaire Fiche n°1 Groupe sujet et Groupe verbal : GS et GV
Français

Souligne le verbe en rouge. Encadre en rouge le groupe verbal et en jaune le groupe sujet.

1. Mes amis Pierre et Bruno partent au cinéma.
2. Les animaux carnivores recherchent des proies.
3. J’aime marcher.
4. Souvent, la dorade poursuit de petits poissons.
5. Depuis toujours, les enfants aiment les bonbons.
6. Tu décides de partir tôt.
7. Il fait la vaisselle.
8. Depuis hier, il chante.
9. Parfois, elles dansent la mazurka.
10. Les élèves apprennent un leçon difficile.

Grammaire Fiche n°2 Groupe sujet et Groupe verbal : GS et GV
Français

Souligne le verbe en rouge. Encadre en rouge le groupe verbal et en jaune le groupe sujet.

1. Ce bébé est capricieux.
2. Tes amis et toi aimez bien jouer.
3. Chaque soir, ton frère fait du sport.
4. Le repas est prêt.
5. Hier, Marc et moi sommes allés à la piscine.
6. Tu fabriques des jouets.
7. Teddy et toi cuisinez bien.
8. Sana et sa sœur aiment les bonbons.
9. Depuis deux mois, tu présentes cette émission.
10. J’aime chanter.

vendredi 1 janvier 2010

Bonne année.


Bonne année à tous.
Je vous souhaite beaucoup de bonheur et de réussite.
Pierre